从南充到北京，之江小学学生唐海铃的日记本写满“梦想”和“世界”｜您牵挂的四川

今年“六一”国际儿童节前，四川女孩(nǚhái)唐海(tánghǎi)铃，又收到了特殊的儿童节“礼物”。 作为一名少先队员代表(dàibiǎo)，她前往北京参加中国少年先锋队第九次全国代表大会。习近平总书记向大会发来贺信，唐海铃的心情格外激动。聆听贺信的这一幕(yímù)，和去年坐在教室里听习近平总书记给之江小学(xiǎoxué)回信的一幕，重合(chónghé)起来。 2024年5月30日，习近平总书记(zǒngshūjì)给南充市嘉陵区(jiālíngqū)之江小学的学生们回信，对他们予以亲切勉励，并祝(bìngzhù)他们和全国的少年儿童节日快乐。 作为写信的学生之一，回看这一年，唐海铃的日记本里，写满(xiěmǎn)了“梦想(mèngxiǎng)”和“世界”。 而当视线看向之江小学校园，从幼儿园(yòuéryuán)到小学，少年学子们(men)，正以学校为原点，行走在看世界的路上。 感恩节风采展示(zhǎnshì)上，唐海铃正在表演。（图据学校） 一封“大朋友(péngyǒu)”的回信 初夏，封面新闻记者又一次走进川(chuān)东北的南充之江小学(xiǎoxué)校园，栀子花悄然绽放，琅琅读书声回响在校园。“美习银行”积分超市里， 同学们正在兑换礼品(lǐpǐn)。一旁的劳动园地，瓜果沉甸甸挂在架子上，两只去年“落户”学校的孔雀，每次开屏总能(zǒngnéng)引得一片欢呼。 之江小学(xiǎoxué)校园。（拍摄：谢杰） 拾梯而上，教学楼每层走廊都挂满崭新彩色宣传海报：第一层陈列国家伟人事迹，第二层讲述科技功勋故事(gùshì)，第三层(dìsāncéng)展示国家英烈(yīngliè)事迹，第四层则是优秀少年儿童故事。 课间时分，六年级一班教室里，大家正讨论着去北京参加全国少代会的同学唐海铃(líng)，又(yòu)带回什么新鲜事儿。 时间退回到2024年5月1日，一封感恩信从嘉陵区之江小学寄往(jìwǎng)北京，向同学们心目中分外亲切的(de)“习爷爷”汇报学习(xuéxí)生活情况，执笔的是当时五年级一班同学们。5月30日， “六一”国际儿童节前夕，他们收到了习近平(xíjìnpíng)总书记的回信。 “这是最珍贵的(de)‘六一’儿童节礼物！”回想起给习爷爷写的信(xìn)，现在已经是六年级一班学生的唐海(tánghǎi)铃依然兴奋又激动。她和(hé)同学们写信的初衷，是想把学校的变化和快乐的校园生活，讲给习爷爷听，向远方的“大朋友”表达感恩之情和争做新时代好少年的决心。 而(ér)收到“大朋友(péngyǒu)”回信后的这一年，这份感恩之情和争做新时代好少年的决心，更加坚定。 诗歌朗诵(shīgēlǎngsòng)《向习(xiàngxí)爷爷报告》：美德存折已积满星星，红色足迹印遍长廊。（图据学校） 今年(jīnnián)5月17日，之江小学第21届感恩节活动中，六年级一班同学们在文艺展示(zhǎnshì)晚会上，带来一首诗歌朗诵《向习爷爷报告》。 “教室里书声琅琅”“操场上激情飞扬”“我们去了成都(chéngdū)、北京(běijīng)研学” “我们在之江校园向着首都遥望，心中涌起无数的话语，想对您诉说(sùshuō)这一年来的成长”……这一年的成长和收获(shōuhuò)，都在诗歌字里行间呈现。 之江(zhījiāng)小学第21届感恩节活动现场。（图据学校） 六年(nián)级一班班主任高毅慧看着即将毕业(bìyè)的孩子们，眼中满是欣慰(xīnwèi)：“我2008年就来到这里，见证学校教学条件、基础设施越来越完善。孩子们不仅懂得感恩，更会用行动去表达爱。” 而这一次，班里学生唐海铃从北京回到南充，又给同学们带来新的分享：“习爷爷说我们(wǒmen)是‘推进强国(qiángguó)建设、民族复兴伟业的未来生力军(shēnglìjūn)’，饱含着对我们的关心和期望。” 唐海(tánghǎi)铃说，“我一定会把习爷爷的话牢牢记在心里，树立远大理想(yuǎndàlǐxiǎng)，努力学习新知识、培养好习惯，健康快乐成长，争做新时代好队员(duìyuán)。” 一节浙江老师的“云端(yúnduān)网红课” 之江小学(xiǎoxué)前身，是嘉陵区一所(yīsuǒ)半山腰的破旧小学，山高路陡，校舍老旧。1996年，浙江对口帮扶四川广元、南充12个贫困县区，2004年，该校迁建纳入帮扶项目，同年5月17日学校培土奠基，2005年9月学校正式投入使用。为(wèi)感谢浙江人民的帮助，学校命名(mìngmíng)为“之江小学”，并把5月17日定为“校园感恩节(gǎnēnjié)”。 之江小学的感恩广场。（摄影(shèyǐng)：谢杰） 21年来，每一年感恩日，之江小学的孩子(háizi)们都会写一封感恩信(xìn)，感恩家人、感恩老师、感恩浙江的“亲人”…… 唐海铃分享，今年，这“亲人”大家庭(dàjiātíng)队伍，又庞大了。 “鸡兔同笼问题有多种解法，我们先用最(zuì)直观(zhíguān)的画图法……”在之江小学四年级一班(yībān)的数学课上，来自浙江临海小学的支教老师王海娅，用彩色粉笔勾勒思维导图。这位从教27年的浙江名师感慨(gǎnkǎi)：“浙江先进的教育理念与南充本地感恩(gǎnēn)教育的互学互鉴，激发出别样的教育火花。” 来自浙江临海小学的支教(zhījiào)老师王海娅在(zài)舞台下记录四年级一班孩子们的精彩表演。（摄影：谢杰） 去年8月，王海娅和临海市哲商小学的语文(yǔwén)老师张伟武，跨越山水来到嘉陵区支教，成为浙川合作(hézuò)大家庭里新的一员。 而新老师、新理念、新合作(hézuò)，也给唐海铃等之江小学的学生们，带来新的课堂。校园里(lǐ)，也有了云端“网红课”。 来自临海市哲商小学支教老师张伟武，和四年级(sìniánjí)二班的同学们。（摄影：谢杰(xièjié)） “之江(zhījiāng)小学四二班的孩子们，你们好！这里是(shì)浙江省临海市哲商(zhéshāng)小学四五班，这节课我们一起上，主题是‘多姿多彩的民间艺术’。” 走进四年级二班教室，班主任张伟武老师站(zhàn)在一侧，把讲台交给远方哲商小学老师鲍陈新。 两地(liǎngdì)学生通过网络连线，同上一堂别开生面的思政课。屏幕(píngmù)两端，江南丝竹、武术表演等依次呈现，同学们看得目不转睛。 站(zhàn)在(zài)连线课堂教室外，之江小学校长张亮感慨：21年前，浙江援建让之江小学迁新址；21年后(hòu)，这里已成为教育协作的“样板间”：投资(tóuzī)3100万元的南校区建设如火如荼，智慧校园建设同步推进，建成后将实现浙川教学资源共享，让两地学生同上一堂课。 如今(rújīn)的之江小学。摄影 梁家旗 一所区域名校的“小目标(mùbiāo)” “我们(wǒmen)是山沟走出来的(de)(de)学校，要用山沟外的先进教育资源、教育人才、教育理念，培养(péiyǎng)走出山沟看世界的学生。” 张亮告诉记者，学生们以之江小学为原点行走在看世界的路上，最重要的“行囊”，是感恩。 张亮说(shuō)，“感恩文化、感恩教育，是学校的传承。我们将感恩文化、感恩教育外化(wàihuà)于行(yúxíng)、内化于心，融入教育教学全程，培养新时代好少年。” 如今，写给总书记的感恩信和总书记的回信一同(yītóng)张贴在学校大门旁的玻璃公告栏中(zhōng)，总书记回信中“爱党(dǎng)爱国、自立自强、奋发向上”的叮嘱高挂在教学楼正中央。 在之江小学展出的“学回信知感恩”嘉陵区(jiālíngqū)中小学生书画、手抄报(shǒuchāobào)展览。（拍摄：谢杰） 5月30日，也成为南充(nánchōng)全市的“教育(jiàoyù)感恩日”。各级(gèjí)各类学校都正在开展“我们都是收信人”系列(xìliè)主题活动，通过国旗下讲话、读书征文、演讲比赛等形式开展感恩教育，让感恩的种子在学生心中生根发芽。 目光聚焦回之江小学，在学校感恩馆，张亮翻开《区域名校创建工作方案》，将一年(yīnián)来(lái)学校的变化细细数来：完成了水电气(qì)设施与运动场改造、感恩馆建设(jiànshè)等项目；与南充高中、西华师大附小实行(shíxíng)结对共建，共享优质教学资源；与工信部所属高校(gāoxiào)、西华师范大学、南充职业技术学院等高校合作，开展学生实践项目，借助高校学术优势拓宽学生视野。 “这一年我们锚定‘东西部协作示范校’目标，打出了硬件升级、联盟共建、感恩铸魂的(de)组合拳。”张亮(zhāngliàng)说，按照规划(guīhuà)，学校(xuéxiào)将在2027年前建成东西部协作示范校与教育现代化(xiàndàihuà)示范校，推动教育教学质量跻身南充市同类学校前列。这是学校发展“小目标”，也是对学生 、家长的承诺。 从单校蝶变到全域协同，之江小学的(de)实践也是东西部教育协作(xiézuò)版图的生动切片。 把发展均衡教育(jiàoyù)落到实处，嘉陵区(jiālíngqū)新增6800个学位，划分的7个学区联盟，组建的3个教育集团与5个城乡教育共同体，正勾勒出城乡教育均衡的轮廓(lúnkuò)。 而放眼南充，全市已累计投入东西部教育(jiàoyù)协作资金3115万元，推动(tuīdòng)29对结对(jiéduì)学校建设，有力地推动了浙南协作双方教育资源共建共享、教育人才交流互动、教育理念融合发展。 如今，越来越多(duō)的少年学子们，都在(zài)校园接受线下和云端的优质均衡教育，行走在看世界的路上。